30/06/2010

O dicionário define o bullying, como um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully - «tiranete» ou «valentão») ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz (es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.

E foi justamente este tema, tão atual e freqüente nos dias de hoje, que foi alvo de debate durante a tarde desta terça-feira, dia 29, primeiro dia da II Feira do Livro, que acontece até o próximo sábado, no Clube Recreativo de Assis.

Ensaiados pela professora de teatro Ana Carolina Améndola, um grupo de crianças da escola municipal Mafalda Bartholomei, da vila Progresso, empolgou e levou o público a refletir sobre o tema, considerado atualmente, um dos maiores problemas dentro do ambiente escolar, como considera a professora Carol: “É um tema que realmente merece e deve ser discutido por todos, pois o bullying nunca sai da moda e daí, a necessidade de sempre estarmos ampliando esta discussão”, disse.

Entre os tipos mais freqüentes de bullying, estão os atos de: insultar a vítima; acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada; praticar ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela ou propriedade; interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar, roupas, etc, danificando-os; espalhar rumores negativos sobre a vítima; depreciar a vítima sem qualquer motivo; fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando a vítima para seguir as ordens; colocar a vítima em situação problemática com alguém (geralmente, uma autoridade), ou conseguir uma ação disciplinar contra a vítima, por algo que ela não cometeu ou que foi exagerado pelo autor do bullying; fazer comentários depreciativos sobre a família de uma pessoa (particularmente a mãe), sobre o local de moradia de alguém, aparência pessoal, orientação sexual, religião, etnia, nível de renda, nacionalidade ou qualquer outra inferioridade depreendida da qual o autor dos comentários tenha tomado ciência; isolamento social da vítima; usar as tecnologias de informação para praticar o cyberbullying (criar páginas falsas sobre a vítima em sites de relacionamento, de publicação de fotos etc); chantagem; expressões ameaçadoras; grafitagem depreciativa; usar de sarcasmo evidente para se passar por amigo (para alguém de fora) enquanto assegura o controle e a posição em relação à vítima (isto ocorre com freqüência logo após o bully avaliar que a pessoa é uma "vítima perfeita"); e por último, fazer que a vitima passe vergonha na frente de varias pessoas

No Brasil, ainda são poucos os estudos oficiais sobre o bullying, mas uma pesquisa realizada este ano com 5.168 alunos de 25 escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. Entre todos os entrevistados, pelo menos 17% estão envolvidos com o problema -seja intimidando alguém, sendo intimidados ou os dois. A forma mais comum é a cibernética, a partir do envio de e-mails ofensivos e difamação em sites de relacionamento como o Orkut. Já um levantamento feito pelo IBGE apontou as cidades de Brasília e Belo Horizonte como as capitais brasileiras com maiores índices de bullying, com 35,6% e 35,3%, respectivamente, de alunos que declararam esse tipo de violência nos últimos 30 dias^. Já na Grande São Paulo, uma menina apanhou até desmaiar por colegas que a perseguiam e em Porto Alegre um jovem foi morto com arma de fogo durante um longo processo de bullying.

COPA DO MUNDO – Após a encenação da peça teatral sobre o polemico tema, até mesmo para descontrair o público presente, um outro grupo de alunos da mesma escola, animou a platéia, cantando e dançando o tema da Copa do Mundo da África.

Fonte: Assessoria - sme